wychowanie

  • Kiedy nie warto chronić autorytetu rodzica?

    Dla małego dorosły to władza absolutna - bo duży, bo silny, więc pewnie wie lepiej. Tyle że większy gabaryt nie zawsze oznacza większy rozum. Zdarza się, że dorosły jest cymbałem, który postępuje źle. Jak wtedy reagować?

    Justyna Bednarek,
  • Czy nasze szkoły na pewno dojrzały do przyjęcia sześciolatków?

    Spór w kwestii posyłania sześciolatków do szkół trwa. Skupiamy się na gotowości dzieci. Mało kto jednak zauważa, że problem tkwi głównie w tym, że to nasze szkoły i nauczyciele nie osiągnęli dojrzałości do przyjęcia dzieci.

    Olga Sobkowicz,
  • Manipulacja, przekupstwo, szantaż i wymuszenie - 4 filary rodzicielstwa

    W idealnym świecie dzieci są słodkie i pachnące. Pilnie słuchają tego, co się do nich mówi i są grzeczne. W prawdziwym świecie jest inaczej. Rodzicu, nie załamuj rąk! Nie jesteś bezbronny. Oto sprawdzone triki działające na nieletnich.

    Olga Sobkowicz,
  • O wychowywaniu dziewczynek na grzeczne niunie

    Świat pełen jest grzecznych dziewczynek. Grzecznych niuń posłusznie rodzących dzieci, myjących gary, udających orgazmy, siedzących cicho gdy każą i generalnie niemyślących za dużo. Od kiedy urodziłam córkę, codziennie zastanawiam się, czy chcę, by była kolejną grzeczną dziewczynką.

    Monika Mężyńska,
  • Rzeczy, które warto mówić swoim dzieciom

    Bycie dzieckiem to frajda, nie bez powodu jako dorośli zmagamy się z poczuciem pustki po bezpowrotnej utracie tego stanu. Zapominamy przy okazji, że dzieciństwo i dojrzewanie to czas nieustannych prób, porażek, rozczarowań i niepewności. Dlatego warto czasem mówić małym ludziom proste, ale ważne prawdy.

    Dominika Węcławek,
  • Czego bezdzietni nie wiedzą o życiu?

    Czego bezdzietni nie wiedzą o życiu?

    Ludzie bezdzietni nie zdają sobie sprawy z tego, że w towarzystwie dzieci najzwyklejsze rzeczy, których się nie zauważa, nagle stają się RZECZAMI pochłaniającymi energię, uwagę, czas i nerwy. O co mi chodzi? Już tłumaczę.

    Anka Rączkowska,
  • Jak (i o co) pytać, żeby dziecko potrafiło odpowiedzieć

    Mnogość zabawek, rozrywek, zajęć dodatkowych, wieczny nadmiar możliwości sprawiają, że chcemy jak najwcześniej nauczyć nasze dzieci wybierać to, co dla nich najlepsze. Czy jednak trzy-, czterolatki powinny i czy umieją podejmować świadome decyzje?

    Olga Sobkowicz,